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    • Tâches complexes - Résolution de problème au Lycée
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      • Tâches complexes - Résolutions de problème
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        • Entraînements de sportifs
      • Accompagnement personnalisé
        • Comprendre une consigne et rédiger correctement une réponse
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      • Activités
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    • Terminale S
      • Ressources nationales
        • ECE série S physique-chimie sujets zéros 2014
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        • Recommandations pour l’épreuve écrite du bac S
• Ressources numériques
  • Prise en main et utilisations de la classe...
  • Enseigner le code (Scratch, Python..) et l’algorithme
    • Python au lycée en Physique Chimie
    • Le codage et l’algorithmique pour l’enseignement de la physique-chimie (TraAM 2018-2019)
    • Python : Étude énergétique d’un mouvement rectiligne (Ac. Amiens)
  • Utiliser un microcontrôleur en physique-chimie
    • Nouvelles utilisations de l’Arduino
    • TINKERCAD : Apprendre à programmer un microcontrôleur Arduino en ligne (simulation)
    • Ressources pour l’acquisition avec Arduino et Python (Dijon)
  • Tutoriels
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    • Programmer en ligne avec Vittascience
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  • Évolution de l’enseignement de la Physique-Chimie

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Articles

• Année de la chimie de l’école à l’université 2018-2019
• Culture scientifique, technologique et industrielle dans l’académie
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  • Des conférenciers européens
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• Olympiades de la chimie
  • Les épreuves de réflexion collaborative des Olympiades de la chimie

Brèves

• L’académie de Dijon au forum des sciences et de l’éducation à Bilbao

Regards de scientifiques

• Recherche pédagogique et didactique en vidéo
  • Situations familières, investigations et autonomie des élèves : Comment les aider s’ils n’y arrivent pas ? par Wanda Kaminski
  • Regards croisés sur l’évaluation des compétences en formation initiale et situation de travail
  • Enseignement du concept d’énergie.
• Apports de connaissances scientifiques
  • Modélisation de l’effet de serre : Jean-Louis Dufresne
  • De la Matière à la Vie : Chimie ? Chimie ! (Jean Marie LEHN - Prix Nobel de Chimie 1987)
  • La lumière, entre physique et art (Etienne Klein - Gérard Mourou -Prix Nobel de physique 2018)
  • Les colloques de la Fondation de la Maison de la Chimie
    • Chimie et lumière - Février 2020
    • Chimie et nouvelles thérapies - Novembre 2019
    • Chimie et Alexandrie dans l’Antiquité - Février 2019
    • Chimie, nanomatériaux et nanotechnologies - Novembre 2018
    • Chimie et biologie de synthèse : Les applications - Février 2018
    • Chimie , aéronautique et espace - Novembre 2017
    • Chimie et les sens : Février 2017
    • Chimie et les grandes villes : Novembre 2016
    • Chimie, Dermo-cosmétique et Beauté : Février 2016
    • Chimie et Changement Climatique - Novembre 2015
    • Chimie et Expertise - Santé et environnement : Février 2015
    • Chimie et Cerveau : Novembre 2014
    • Chimie et Expertise : sécurité des biens et des personnes : Février 2014
    • Chimie et Technologies de l’Information : Novembre 2013
    • Chimie et Transports - Vers des Transports décarbonatés : Mars 2013
    • Chimie et enjeux énergétiques : Novembre 2012
    • Chimie et Nature : Janvier 2012
    • Chimie et Habitat : Janvier 2011
    • Chimie et sport : Mars 2010
  • Les conférences du Congrès de l’UdPPC - Dijon 2016
    • L’Univers dans un verre de vin par Régis Gougeon
    • Archéoastronomie, astronomie des temps anciens par Michel Faye
    • Voyage physico-chimique au coeur d’une pâte de ciment par Sandrine Gauffinet
    • Le rôle du chimiste dans le développement de l’imagerie médicale par Franck Denat
    • La lumière pour goûter les planètes par Cyril Richard
    • Capteurs chimiques, de la molécule au matériau et au système par Marcel Bouvet
    • On a détecté des ondes gravitationnelles par Gilles Bogaert

Continuité pédagogique

Articles

• Continuité des apprentissages : Historique des mises à jour
• Continuité des apprentissages (MAJ 26/06)

• Continuité des enseignements : Mise en œuvre et conseils pédagogiques
  • Continuité pédagogique : Les lettres d’informations des IPR
  • Continuité pédagogique – Fiche professeurs – classes sans examen
  • Continuité pédagogique – Fiche professeurs – classes à examen ( 3e, 1ère, Terminale)
  • Principes généraux de la continuité pédagogique
  • Continuité pédagogique : Conseils des IA-IPR pour une mise en œuvre efficace
• Continuité des enseignements : Ressources numériques
  • Mettre en œuvre une classe virtuelle (CNED) - MAJ le 21/03/2020
• Continuité des enseignements : Ressources pédagogiques
  • Lycée : Continuité des enseignements - Fiches indicatives de fin d’année
  • Accompagnement pédagogique de la reprise
  • Nation apprenante : les cours Lumni
  • Continuité pédagogique : Ressources Eduscol en physique-chimie.
  • Ressources pédagogiques : Les organismes publics scientifiques
  • Dispositif pédagogique : "Ma classe à la maison" (CNED)
  • Ressources pédagogiques : Les manuels papier et numériques
• Continuité des enseignements : Ressources institutionnelles
  • [Réouverture des établissements] Circulaire du 4 mai
  • Aménagements pour les concours
  • Aménagement des épreuves des examens nationaux
  • Continuité pédagogique : Vade-mecum du ministère (version 01/04/2020)
  • Covid-19 : Site académie de Dijon - La continuité pédagogique
  • Covid-19 : Site du ministère - informations et recommandations
  • Coronavirus : Plan ministériel de prévention et de gestion Covid-19
  • Continuité des apprentissages en cas d’éloignement temporaire ou de fermeture d’école ou d’établissement
  • Protocole à destination des professeurs du 2nd degré
  • Covid-19 : Foire aux questions (MAJ 03/06/2020 - 9h00)

Publications à la Une

Articles

• Nouveau calendrier des concours des grandes écoles
• La lettre académique de Physique-Chimie
• Lettre de rentrée de l’inspection
• Nouveaux programmes de lycée
• Édubase fait peau neuve !
• Des étudiants dijonnais aux Olympiades Internationales de Chimie 2017
• Instructions concernant l’épreuve du DNB 2017
• Les formations "Maisons pour la Science"
• Fondation La main à la pâte
• Space Scoop - Nouveau portail sur l’astronomie pour les enfants
• PAF - Plan Académique de Formation
• Le collège de Chagny, lauréat du concours Namazu
• Master (à distance) physique quantique UMPC
• Exemples d’ECE (filière S)
• Concours "Faites de la science" - édition 2015
• Lettre TIC’EDU n°22
• 2015 - Année internationale de la Lumière

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Brèves

• Sujets du Bac S 2014 de Pondichéry
• La lettre d’information n°1 de "Sciences à l’Ecole"