Académie de Dijon
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Physique Chimie Dijon
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Continuité des apprentissages (MAJ 26/06)

Vous trouverez dans cette rubrique des ressources /des liens nécessaires pour vous informer et assurer la continuité des enseignements en physique-chimie dans le cadre de ce contexte particulier : Ressources institutionnelles et ressources pédagogiques et ressources numériques.

Organisations des épreuves du baccalauréat 2021

Le bulletin officiel spécial n°2 du 13 février comporte de plusieurs notes de service en lien avec notre discipline :concernant les épreuves du baccalauréat à compter de la session 2021.

ECE - Série S - Baccalauréat 2020

La note de service organisant les épreuves des évaluations des compétences expérimentales (ECE) de la série S du baccalauréat est parue au Bulletin Officiel n°8 du 20 février 2020. Les épreuves se dérouleront dans chaque établissement, sur au plus 3 jours consécutifs du 2 au 5 juin 2020 pour la métropole. Les 20 situations retenues pour notre académie seront communiquées aux établissements pour le 4 mai (...)

Modélisation de l'effet de serre : Jean-Louis Dufresne

Dans cette vidéo, Jean-Louis Dufresne explique les limites de l'analogie de « l'effet de serre » produit derrière une vitre. Si le modèle de la serre a des vertus pédagogiques et permet d'expliquer la température moyenne de la surface de la Terre, il a néanmoins un inconvénient important : il ne permet pas d'expliquer pourquoi l'effet de serre de la Terre varie lorsque la concentration de CO2 varie.. (...)

Professeurs en entreprise

La Fondation CGénial propose aux enseignants du secondaire et autres cadres de l’Education nationale de visiter des sites de production, d'innovation ou de recherche et développement sur l’ensemble du territoire national.

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    Vous trouverez dans cette rubrique des ressources /des liens nécessaires pour vous informer et assurer la continuité des enseignements en physique-chimie dans le cadre de ce contexte particulier : (...)
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    Le bulletin officiel spécial n°2 du 13 février comporte de plusieurs notes de service en lien avec notre discipline :concernant les épreuves du baccalauréat à compter de la session (...).
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    La note de service organisant les épreuves des évaluations des compétences expérimentales (ECE) de la série S du baccalauréat est parue au Bulletin Officiel n°8 du 20 février 2020. Les épreuves se (...)
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    Dans cette vidéo, Jean-Louis Dufresne explique les limites de l'analogie de « l'effet de serre » produit derrière une vitre. Si le modèle de la serre a des vertus pédagogiques et permet d'expliquer la (...)
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    La Fondation CGénial propose aux enseignants du secondaire et autres cadres de l’Education nationale de visiter des sites de production, d'innovation ou de recherche et développement sur l’ensemble (...)
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Continuité des enseignements - Lycée : Fiches indicatives de fin d’année

A la demande de la DGESCO, des fiches lycées ont été produites par le groupe physique-chimie de l’IGESR appuyé par des IA_IPR.

Ces fiches ont pour vocation de guider votre réflexion dans le cadre de la continuité des enseignements et de la poursuite des apprentissages lors de la réouverture progressive des établissements.


Nouveau calendrier des concours des grandes écoles

Le nouveau calendrier modifié des épreuves écrites des concours d’entrée aux grandes écoles est disponible.

Continuité pédagogique : Les lettres d’informations des IPR

Vous trouverez ci-joint les différentes lettres des IA-IPR destinées au professeurs de physique-chimie de l’académie de Dijon pour la mise en œuvre de la continuité pédagogique.

Programmes des classes de terminale des voies générales et technologiques en vigueur à la rentrée 2020

Programmes officiels des enseignements de terminale du lycée général et technologique parus au BO Spécial n°8 du 25 juillet 2019 et mis en place à partir de la rentrée 2020.

Risque et sécurité en Physique

Mise en ligne de la brochure "Risques et sécurité en physique" publiée par l’ONS.

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RESSOURCES EN PHYSIQUE-CHIMIE

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  • Ressources pour l’acquisition avec Arduino et Python (Dijon) : (100 %)
  • Situations familières, investigations et autonomie des élèves : Comment les aider s’ils n’y arrivent pas ? par Wanda Kaminski : (90 %)
  • Exercices de 4ème classés par parties du programme : (78 %)
  • Sujets Anglais : (65 %)
  • Exercices de 4ème classés par capacités : (33 %)
  • Extraction par solvant : (28 %)
  • Consignes pour l’épreuve spécifique DNL – Physique-Chimie en langue étrangère : (25 %)
  • Aménagement des épreuves des examens nationaux : (22 %)
  • Remédiation en 4ème et 3ème : (22 %)
  • Thème : Police scientifique : (20 %)